教員からのメッセージの最近のブログ記事

人社から多数の受賞者！

 

　消費した電力や石油が表示されるという『見える化モニタリングシステム』をはじめとし、北海道工業大学ではエコの推進に力を入れています。省エネの啓蒙活動として朝と夕方の二回、学生による構内の見回りを実施しており、人社の学生もボランティアとして活動していることは以前のブログでご紹介した通りです。

　今回、人間社会学科２年　真壁　弘樹くんが、2011冬『エコ推進　川柳部門』で、見事「委員長賞」を受賞しました。「びんかん」という言葉に２つの意味を持たせた、ウィットに富んだ川柳であり、145作品の応募作品の中から選ばれました。

エコのため　ゴミの分別　敏感（ビン・缶）に

人間社会学科２年　真壁　弘樹くん

　また、上記の『ポスター部門』でも、２年生の伊澤純平くんが「寒い冬をのり越えよう」というタイトルの作品で「エコde賞」に輝いています。

　さらにもう一つ。手稲区のアイドル（？）ていぬくんをキャラクターとして使用し、エコを呼びかける活動が評価され、３年生の古川瞭汰郎訓をはじめとするグループが『環境奨励賞』を受賞しました。　

　人間社会学科の学生の活躍は、とてもうれしいものです。授業以外でも活躍する学生たちが、今後ますます増えることを期待しています。

前期に終了した「クラウドメディア演習」の内容と「iPad演習」の内容を報告の続きです。
・iPad演習・・・以下内容での4回の演習を実施しました。

・iPad入門(1)：7/22
iPadを箱から開けて起動。まず、ネットに接続するためにWifiの設定を行い、SafariでWEBページを閲覧。続いて、Gmailの送受信。ノートPCでは設定済なので、思ったよりスムーズ。確認のため藤田にメールを送信。残りの時間は自由にiPadを操作してもらう。学生は皆楽しそう！

学生のiPadから送られたGmailの一覧

・iPad入門(2)：7/25
実は必要なアプリは大学で予めインストールしました。インストール済のアプリは、以下の17種類です。

iWorks(Pagaes,Keynote,Numbers), iBooks, iMovie, PS Express
Dropbox, Evernote, Goodreader, Files HD
slingNote, Punultimate, Touchwriter, neu.Notes
Air Video, OverTheAir, Google

学生個人が無料アプリをインストールするたために、学生用のAppleIDを取得することにしました。

しかし、この手順のAppleIDの取得は見事に失敗しました。理由は、 　
　1)　学生は予めノートPCでGmailアカウントを用いてAppleIDを取得しており、この事前取得のAppleIDを用いて、iPadのAppleStoreから無料アプリをインストールしようとすると、「クレジットなし」の選択肢が出ない。 　
　2)　そこで、新たな学生用のHotmailメールアカウントを教室から一斉に取得しようと試みたところ、同じドメインからは一度に3件が上限であることが判明。 　
　3)　結局、無料アプリのインストールは夏休みの宿題となった。

手書きツール(neu.Notes）によるID取得失敗メールの送信

・iPad入門(3)：7/29
ノートPCでは設定済の、Googleカレンダーの共有、Dropbox内ファイルの確認、Evernote内ノートの確認を行った。設定はスムーズに行われ、成功した画面をGmailで教員に送信した。

　1)Googleカレンダーの共有
　　・北海道工業大学の予定のカレンダーを共有します
　　・iPadのカレンダーの追加にiCALのアドレスを貼り付けます。
　2)Dropboxの設定
　　・Dropboxのアカウント情報を入力し、Dropbox内のファイルを確認する
　　・Dropboxの画面をカメラで撮影して、藤田にメールで送信
　3)Evernoteの設定
　　・Evernoteのアカウント情報を入力し、Evernoteのノートを確認する
　　・Evernoteにneu.Notesで作ったファイルを送信し、Evernoteで確認する
　　・Evernoteの画面をカメラで撮影して、藤田にメールで送信

　　　　　　　　　ある学生のiPad用Dropboxの画面

　　　　　　　　　　ある学生のiPad用Evernoteの画面


・iPad入門(4)：8/1
夏休み前最後の授業は、電子書籍についてです。Appleが提供する電子書籍アプリのiBooksのライブラリーに３つのレポートをPDFファイルとして登録しました。

　PDFファイルをiBooksのコレクションに登録する
　1)ショアのレポートを登録
　2)原発のレポートを登録
　3)日本語能力のレポートを登録

学生から送信されたiBooksへの登録画面のメール一覧

学生から送信されたiBooksライブラリーの画面

---

9月26日(月)から後期が始まりました。
準備は整いましたので、本格的にiPadを使用していきます！
非常に楽しみです。
また報告します。乞うご期待！！

---

人間社会学科では今年から1年生の授業にiPadを取り入れることにしました。科目はコンピュータリテラシーⅠです。従来はExcelの演習を実施していましたが、今年度はiPad演習も加えました。
震災でiPadの納入が遅れたため、事前の準備として、「クラウドメディア演習」を行い、「iPad演習」は4回でした。
前期に終了した「クラウドメディア演習」の内容と「iPad演習」の内容を報告します。
・クラウドメディア演習・・・以下の4つの演習を実施しました。

1. Gmailアカウントの取得
1年生全員にGmailのアカウントを取得してもらいました。もちろん学生は大学のメールアカウントももっていますが、Gmailで大学のアカウントも送受信できるように設定しました。来年度は大学全体でGmailのアカウントを取得予定です。

GmailでHITメールの受信するための設定.pdf


2. Googleカレンダーの共有
Googleカレンダーに学生個人の予定を入れるのはもちろん、藤田が作成した道工大の予定を入力したHITカレンダーを1年生と共有しました。これでGoogleカレンダーを開くたびに大学の行事を確認できます。

HIT_2011_Calenderの共有.pdf


3. Dropboxの利用
代表的なクラウドストレージであるDropboxのアカウントを1年生全員が取得し、Excel演習ファイルの保存用に使用しました。従来はLMS(Learning Management System)のMoodleを利用していましたが、Moodleよりも使い勝手が良いことが分かりました。

Dropboxインストールの説明.pdf


4. Evernoteの利用

Evernoteは色々な情報をノートとしてクラウドに保存できます。Evernoteのアカウントを取得し、インストールした後、「自己形成概論」という科目のレポート作成の資料の保存にEvernoteを利用しました。人間社会学科ではこのEvernoteも有効に活用していく予定です。
・レポートの内容：「孫正義氏の原発の問題と再生エネルギーに関する講演のビデオを見て、自分の考えを書きなさい」
・Evernoteの課題：「原発に関する資料をWEBから収集して、Evernoteにノートとして保存しなさい。ただし、ノートは最低20個集めなさい」

ある学生のEvernoteの画面です